ПАП·справочник

Инструкция

Как читать этот сайт

Все блоки на сайте помечены по происхождению текста. Это главное правило: вы всегда должны видеть, где формулировка книги, где моё объяснение, а где выдуманный для тренировки пример. Ниже — что означает каждый ярлык и как проверять материал.

1. Шесть ярлыков

Легенда блоков
ЯрлыкЧто внутриНасколько это «книга»
По книгеПересказ содержания главы: определения, принципы, условия, ограничения, этические оговорки.Содержание книги, изложенное моими словами. Смысл сохранён, дословность — нет.
Цитата из книгиДословная фраза авторов или цитируемого ими исследователя.Дословно, с указанием строк. Может содержать опечатки распознавания — они не исправляются молча.
Пример из книгиИсследование, случай или иллюстрация, приведённые авторами.Факты и числа — из текста. Пересказ мой, поэтому сверяйте по строкам, если число важно.
От меняОбъяснение, аналогия, мнение, мнемоника, предупреждение о типичной ошибке.Не книга. Может быть полезно, но не имеет авторитета источника.
Дополнительный учебный примерПридуманный пример для тренировки различения понятий.Не книга. Не описывает реальных людей или исследований.
Задание для самопроверкиУпражнение, которое я предлагаю выполнить самостоятельно.Не книга. Проверяет навык, а не память.

Вот как эти блоки выглядят в тексте.

По книге

Так выглядит пересказ содержания главы. Например: функциональная связь считается установленной, если направленные изменения независимой переменной закономерно влекут изменение зависимой, и это изменение нельзя объяснить посторонними факторами.

Цитата из книги

«Наука занимается поиском универсальных истин».
1-100.md, строки 1602–1606 — пример оформления ссылки

Пример из книги

Так оформляется исследование или случай, который приводят авторы: кто проводил, на ком, что делали, что получилось. Числа и имена берутся из текста, а не по памяти.

От меня

Так оформляется всё, чего в книге нет: пояснения, бытовые аналогии, советы по запоминанию, указания на типичные ошибки. Этот текст можно оспаривать — он не является частью источника.

Дополнительный учебный пример

Так оформляется придуманный пример. Он нужен, чтобы примерить понятие на новую ситуацию, и не должен цитироваться как книжный.

Задание для самопроверки

Так оформляется упражнение: например, «найдите в своём окружении пример корреляции, которую легко принять за причинную связь».

2. Как устроен урок

  1. Заголовок и источник. В начале урока указано, какой фрагмент книги он покрывает: файл и строки.
  2. План. Список разделов со ссылками — можно вернуться к нужному месту, не перечитывая всё.
  3. Разбор по разделам. Определение → объяснение → пример из книги → различение с похожими понятиями. Сложные места разбираются по шагам.
  4. Сверка с глоссарием. В уроках, где есть расхождения между главой и глоссарием, стоит таблица с обеими формулировками.
  5. «С чем легко перепутать». Таблица различений — самый быстрый способ проверить, что понятия не слиплись.
  6. Самопроверка. 5–8 вопросов (в больших уроках — до 10) с ответами, скрытыми за кнопкой. Сначала отвечайте сами, потом раскрывайте.
  7. Отметка о прохождении. Кнопка внизу урока сохраняет прогресс в браузере.
  8. Навигация. Ссылки на предыдущий и следующий урок, а также на обзор главы.

3. Как читать ссылки на источник

Ссылка выглядит так: 1-100.md, строки 1539–2068. Это значит: файл 1-100.md из распознанного текста книги, строки с 1539-й по 2068-ю включительно. Номера строк — это номера строк файла, а не страницы книги.

Почему не по страницам? Распознанный текст разбит на фрагменты по 100 страниц, и границы фрагментов не совпадают с границами глав. Колонтитулы при распознавании теряют цифры, поэтому номер печатной страницы читается ненадёжно. Строки файла — единственный устойчивый ориентир. Там, где печатная страница известна, она указана рядом как ориентир, но никогда не как единственный адрес.

Есть ещё одна особенность: книга свёрстана в две колонки, и распознавание иногда перемешивает строки левой и правой колонок. Поэтому граница раздела может проходить «внутри» абзаца, а цитата — оказаться разорванной. В таких местах я указываю две группы строк и оговариваю, что фраза собрана из колонок.

4. Глоссарий и сверка терминов

Глоссарий книги находится в файле 701-800.md, строки 5371–6970. Каждый термин урока сверен с ним. Если определение в главе подробнее глоссарного, это не ошибка: в уроке показаны оба варианта. Если статья называется иначе (например, «гипотетические сущности» вместо «гипотетические построения»), это отмечено явно.

Бывает и так, что отдельной статьи в глоссарии нет — например, для термина «функциональная связь». Тогда в уроке написано «отдельной статьи нет» и указано, какие близкие статьи есть. Это не пробел сайта, а особенность книги.

5. Повреждённые фрагменты

Повреждённый фрагмент источника, требуется проверка

Красным помечены места, где распознанный текст нельзя считать надёжным: разрушенные таблицы, отсутствующие рисунки, слипшиеся колонки, нечитаемые числа. Я описываю, что удалось восстановить, и прямо говорю, что именно требует сверки с бумажной книгой. Я не «додумываю» пропавшие ячейки и не выдаю реконструкцию за цитату.

Если пометка встретилась в важном для вас месте, не запоминайте число или формулировку как точную. Найдите указанные строки, при возможности сверьте с печатным изданием и только потом используйте в работе.

6. Поиск, тема, прогресс, печать

7. Чему сайт не учит

Границы применимости

Сайт даёт теоретическую подготовку по тексту книги. Он не заменяет супервизию, практику под наблюдением и официальные требования к сертификации. Ни один урок не является медицинской, психологической или юридической рекомендацией. Если вы применяете методики к реальным людям, ответственность за этику, согласие и квалификацию лежит на вас и вашем супервизоре.